Tijdens de AoPL training van september 2017 hebben deelnemers Maarten Claassen en Saskia Heemskerk een video gemaakt om vanuit het perspectief van de deelnemers èn de trainers zichtbaar te maken wat AoPL kan brengen. Een mooi voorbeeld van participatief leiderschap! Waarvoor wij hen uiteraard zeer dankbaar zijn. Het sterkt ons in onze missie om participatief leiderschap in organisaties te versterken en daarmee de kracht van cocreatie en vernieuwing van binnenuit.

Kijk hier: https://youtu.be/OwiUdJV_bqE

Luc Maertens, directeur P&O en Financien van De Lochting, een bloeiend biologisch (tuinbouw)bedrijf binnen de sociale economie in Vlaanderen, nam in oktober 2015 deel aan de Art of Participatory Leadership en vertelt wat hij daar nog altijd dagelijks aan heeft en mee doet:

“AoPL, duiken naar mezelf als leider, flirten met de grens van mij en mijn fellow-leaders, ‘finding my sweetspotland’. Blijven oefenen is de boodschap! Het deelnemersboekje draag ik elke dag letterlijk in mijn rugzak mee. Bijdehand is dat. Nog even stiekem spieken om alert te blijven in participatie. Maar ik mocht er ook al zovele rijke ervaringen mee opdoen.“

Luc deelt een ervaring met het toepassen van de AoPL principes en werkvormen tijdens een ‘lesdag’ voor het postgraduaat duurzame ontwikkeling van de hogeschool met partner Colruyt over duurzaam ondernemen.

Lees verder →

Participatie als sleutel voor organisatie- en cultuurtransformatie

Het world café als convergerende dialoogvorm werd tot nu toe twee maal ingezet in een proces van organisatie- en cultuurtransformatie. De organisatie komt uit een diepe vertrouwenscrisis, waarbij is gekozen om in plaats van drastisch te re-organiseren, een proces van heling op te starten.

De world cafés hebben fundamenteel bijgedragen aan deze heling. De eerste keer was het een massief teken van alle partijen dat het voeren van de dialoog hierover de juiste weg was; de tweede keer een teken van vertrouwen dat samen gebouwd kan worden. De grote groepsdialoog is daarmee ook mee drager van de nieuwe cultuur aan het worden.

Lees verder →

CEMS Communities of Curriculum Practice 2017 event April 18-21, Prague.

The power of co-creative methodologies to connect all parties towards a collective future.

During this conference, more then 100 people from 14 countries and 40+ organisations gathered to re-imagine their collective business education program. Through an intelligent mix of keynotes, world cafe and pro-action cafe, the foundation was built for 4 boards to start working on the next level program. By opening up the space for people to interact and connect, their level of trust increased and they co-created something bigger than their personal possibilities. Including a sustainable action plan to be executed by 30+ business schools.

Lees verder →

(Lieven Callewaert & Nancy Bragard, 5-2016)

Background

 (important note: Because we share a lot of insight information, we choose not to mention the organization by name, but describe the processes we went through instead. This in respect for the continuation of the process.)

End of december 2015, we were requested to organize the yearly leadership event of a multi-national organization, bringing together the decision makers of that organization as a yearly community gathering. Being a technically driven service provider, these events were evolving step-by-step from a technical forum towards a community gathering.At the same time, some colleagues were already responsible to guide change processes in that organization. The exchange around that topic with the top of the organization made obvious that the event would be an ideal spot to accelerate the changes, needed in the organization.

The changes they were going through, were quite drastic. They wanted to implement a regional structure (6 worldwide regions) instead of now having a dispersed organization with 124 local entities. On paper, this already existed; in reality, it did not live.We asked and got the mandate to create the event as a “change lab”, where the wanted change would be lived instead of talked about, and where co-making around the change would be key. We got enthused reactions to this proposal from the decision makers, and started working out a concrete approach.

Lees verder →

Maurice Coffee Bar, Antwerpen-Berchem: Meeting point Vitale Verbinders.

De AoPL workshop van oktober 2015 was voor ons alle vier een bijzonder ontmoeten. Als een delen van immer opstekende jongensdromen, inmiddels ingebed in ruime levenservaring en dus ook gekoppeld aan kwetsbaarheid die we in de workshop gezien en gedeeld hebben. Vanuit die ervaring was er een verlangen naar een vervolg, naar meer. Lees verder →

AoPL alumnus Roel Kamerling is initiatiefnemer van het project My Data Our Health, dat hij vanuit Medical Delta (TU Delft, Erasmus MC en Leiden MC, http://www.medicaldelta.nl) en samen met de gemeente Rotterdam in september 2015 is gestart. My Data Our Health (MDOH) is een traject waarin experts van Medical Delta samen met burgers uit Rotterdam een platform over gezondheid creëren. Voor het realiseren van dit participatieve traject zijn Wouter Spek en Sandra Gevaert ingehuurd als respectievelijk inhoudelijk en AoPL proces experts. In dit artikel laten we graag zien hoe dat participatietraject in zijn werk ging.

In het beoogde digitale platform kan een burger zijn persoonlijke gezondheidsprofiel opslaan in een eigen virtuele kluis en blijft daarmee eigenaar van zijn eigen gegevens (data). Vervolgens kan ieder zelf kiezen welke informatie hij opslaat en met wie hij deze informatie deelt. Burgers vormen samen een coöperatie, die eigenaar is van het geheel. Het doel is zowel burgers te helpen en stimuleren om gezond te leven als de Persoonlijke Data Economie te democratiseren van waaruit nieuwe kennis en bedrijvigheid kan ontstaan.

Een uniek traject waarin de burger als toekomstig gebruiker vanaf het begin actief betrokken is bij de creatie van het eigen platform.

Lees verder →

Eind jaren 80, begin jaren 90 van de vorige eeuw was competentie het modewoord in de management literatuur: (kern)competenties, competentie ontwikkeling, competentieprofielen, competentie management, competentiebeloning en ga zo maar door. Sinds het begin van deze eeuw zien we een verschuiving van aandacht voor competenties naar talenten. Het competentiejargon wordt als te beperkend ervaren, denken vanuit talenten laat daarentegen ruimte voor de mens als geheel met zijn passie, gedrevenheid en goesting.

Wat is het belang van deze shift voor een thema als leiderschap en in het bijzonder participatief leiderschap? Gaat dit over talenten of competenties? En wat betekent dit voor een training in de kunst van participatief leiderschap, de Art of Participatory Leadership? Lees verder →